A  considerable  number  of  children  may  become  blocked, when  reading  aloud  is  worked  at  class.  Readers  theatre  is  a  dramatic  representation  of  a  written  work  in  a   script  form.  This  appears  as  a  significant  activity   to  develop  in  class,  especially  for  those  children  who  may  not  feel  confident  in  reading,  as  our  teacher  Raquel  suggested. 

New  developments  in  the  field  of  theatre  appear  to  be  reported  as  a  stimulating  High  Order  Thinking  skills  advance.  While  memory  capacity,  in  a  standard  play,  is  worked,  the  new  view  of  a  Readers  Theatre  goes  forward  this  Low  Order  Thinking  Skill.  Readers  Theatre  involves  significant  attention  to  language,  social  and  affective  abilities.  Children  want  to  express  their  intention  and  feelings  by  means  of  body,  language  and interaction. As  a  result,  drama  affects  the  cognitive,  affective,  social  and  motor  abilities. 

Theatre  refers  to  attention,  concentration,  and  awareness.  These  abilities  are  needed  and  promoted  while  creating  a  dramatic  scene,  developing  a  plot  and  solving  problems.  This  concepts  also  needs  to  deal  with  social  competences.  This  proficiency  is  promoted  as  the  participants  have  to  interact  with  others  and  have  to  observe  the  rules  while  being  involved  in  drama.   As  the  interaction  is  developed,  physical  movements  affect  self-awareness,  when  motivation  and  creativity  of  each  child  take  place.  skills. 

Focusing  on  individual  aspects,  the  personal  development  of  the  player  improves.  Drama  increases  the  sensitivity  for  the  body,  feelings  and  expression  ability.  As  we  have   mentioned,  self-esteem,  where  confidence  appears,  intensifies  and  helps  to  find  sense  in  life.  It  promotes  the  ability  for  criticism,  the  willingness  to  make  efforts,  the  responsibility  for  the  group  and  their  work.  Every  child  become  conscious  of  their  work  and  motivation  allows  them  to  try  the  best  of  themselves.  

In conclusion,  we  need  to  engage  students  in  Readers  Theatre  to  provide  a  real  purpose  of  reading  and  opportunities  for  cooperative  learning.  This  could  integrate  writing,  listening  and  reading  in  a  real  context  where  shyness  appears  out  of  the  way.  This  meaningful  activity  will  indicate  an  increase  level  of  literacy  in  children  which  needs  to  happen.

Scholastic

To finish, here you can find several Reader's Theatre Scripts and Plays. 

See you soon! :)